Viernes, 18 de Septiembre

¡SHERIDAN!


ESPAÑOL 2

1. Peer Homework Review: Students check their partner homework (Workbook p. 6)
2. Short Film: “Viaje a Marte” (DVD inside of DVD player) - Please, play the short film #1 and make sure you add English subtitles to it (16 min).
3. Reflecting on the film: In writing, students reflect on the similitudes and differences between an animated movie made in Argentina and in the US. In their analysis, they can talk about the style, animation, plot, character, etc. This short writing should be turned in at the end of the class.

TAREA: Handout “Friendship among Latin Americans” - read article and complete the 5 activities.(It is all in English, including the writing that is suggested by question #5.)

ESPAÑOL 2 HONORES

1. Peer Editing: With a red pen (or any other color), students check their partner’s writing work (assigned as a Homework yesterday.)
2. Short Film: “Viaje a Marte” (DVD inside of DVD player) - Please, play the short film #1 and make sure you add English subtitles to it (16 min).
3. Reflecting on the film: In writing, students reflect on the similitudes and differences between an animated movie made in Argentina and in the US. In their analysis, they can talk about the style, animation, plot, characters, etc. This short writing should be turned in at the end of the class.

NO HAY TAREA

¡¡¡Diviértete en Sheridan!!!

ESPAÑOL AP/IB HL

1. Review: “Reflexive Constructions” (Blue Textbook, p.22-23)
2. Students complete Act. #11 (p.24) Part A and B (B should be individual and in writing)
3. Students complete yellow worksheets: (Act. #11-15)

TAREA: “Capital Cultural” - students pick a card from the bulletin board to choose their topics.

VIERNES, 11 de SEPTIEMBRE

Recordando a las víctimas del 11 de Septiembre


ESPAÑOL 2
1. Repaso global de "Para Empezar"
- Outline
- Describiendo ilustraciones y escenas
TAREA: Proyecto "Poema en Diamante"

ESPAÑOL 2 HONORES
1. Repaso global de "Para Empezar"
- Outline
- Describiendo ilustraciones y escenas
- Escribir párrafos de práctica
TAREA: Proyecto "Poema en Diamante"

ESPAÑOL AP/IB HL
Invitados Especiales: Estudiantes de Intercambio de España
1. Ver: "Los Caminos de Octubre"
2. En parejas, escribir tu versión de la historia
3. Juego: ¿Quién Soy?
TAREA: CAPITAL CULTURAL -

Anna: Alvaro Uribe Vélez
Annie: FARC - "Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia"
Liz: Paramilitarismo/Paramilitares en Colombia
Gillie: Pablo Escobar Gaviria
Aaron: "Plan Colombia"

NOTA: Your presentation MUST last 2 minutes. Notes are NOT accepted. You will only be allowed to have a bulleted list of ideas on a note card.

NOTA SOBRE NACIONALIDADES: "Go Online" ACTIVITY

ESPAÑOL 2 y 2 HONORES
Do not worry about completing the GoOnline assignment. Apparently, the textbook's website is directing you to the wrong exercise. Just complete the rest of assigned activities for homework.
(Español 2 Honores --- Estudiar para la prueba!)

For practice with NATIONALITIES, click here.

Nos vemos mañana!
Sra. Rubio

VIERNES, 4 de SEPTIEMBRE

ESPAÑOL 2
1. Pronunciación de modismos mexicanos
2. Nacionalidades de países hispanohablantes (p.6)
3. Actividad # 11 (p.7)
4. Pronunciación de la letra G
5. Función de la diérisis (ü)
TAREA: WB (p.3) y GoOnline (p.7)

ESPAÑOL 2 Honores
1. Pronunciación de modismos mexicanos
2. Nacionalidades de países hispanohablantes (p.6)
3. Actividad # 11 (p.7) y entrevista (en parejas)
4. Pronunciación de la letra G
5. Función de la diérisis (ü)
TAREA: WB (p.3)/GoOnline (p.7)/PRUEBA de nacionalidades

ESPAÑOL AP/IB HL
LA IDENTIDAD
1. Actividades de Pre-lectura:
- Cognados
- Ideas Centrales
2. "La dificultad de llamarse hispano" (Lectura)
3. Actividades de Comprensión
4. Discusión: Nuestra propia identidad
TAREA: CAPITAL CULTURAL (presidentes latinoamericanos)

JUEVES, 3 de SEPTIEMBRE

¿QUE SIGNIFICADO TIENE LA FRASE DE ESTA CAMISETA?

ESPAÑOL 2
1. Leer Tira Cómica (p.5)
2. Dos jóvenes: Lectura y Escuchar
3. "SER" Actividad #7 (p.5)
4. Juego: Adivina quién es tu compañero
TAREA: WAV p.3

ESPAÑOL 2H
1. Leer Tira Cómica (p.5)
2. Crear Tira Cómica: Versión de "las chicas"
2. Dos jóvenes: Lectura y Escuchar
3. "SER" Actividad #7 (p.5)
4. Juego: Adivina quién es tu compañero
TAREA: WAV p.3-4

ESPAÑOL AP/IB HL
1. Detalles del BLOG
2. Corregir Escritura del post de "Juanes en Cuba"
3. Hispano, Latino y Americano: Definición de términos (FUENTES LR: p.7)
TAREA: "La Dificultad de llamarse Hispano" Act. #9 y #10, Lectura, Act. #11 y #12 (FUENTES LR: p.8-10)

Miércoles, 2 de Septiembre

ESPAÑOL AP/IB HL
Observa este video para aprender los pasos iniciales en la creación de tu propio blog:



¡Manos a la obra!